عزيزتي الطالبة المعلمة
المواقف التي بين يديك تهدف إلى التعرف على بعض قرارتك الخاصة كمعلمة فيما يتعلق بممارستك للتدريس أثناء مواجهتك بعض المشكلات داخل حجرة الدراسة
وهي (8) مواقف ، من المواقف التي يمكن أن تتعرض لها داخل حجرة الدراسة ، وعليك قراءة كل موقف جيداً ، ثم الإجابة عن السؤال الذي يتبع كل موقف بشكل واضح ومحدد
الموقف الأول: لاحظت أن ثلاثة من تلميذاتك في الفصل يعرضون عن الإجابة عن الأسئلة المقالية
المطولة ، وكانت إجاباتهن تفتقر إلى الجودة ، مما نتج عنه درجات متدنية في هذا النوع من الأسئلة ، فسألت كل
تلميذة على حدة عن السبب في ذلك ، فقالوا لك أن هذه الواجبات مملة وتحتاج إلى وقت طويل للإجابة
عنها ، وأنهم يريدون انجازها والخلاص منها بأسرع وقت ممكن
حدد في عبارة علمية المشكلة التي تعانى منها هؤلاء التلميذات ؟
ثم وضح قرارك المهني لحل هذه المشكلة عملياً ؟
الموقف الثاني: لاحظت أن أحدى تلميذاتك قلما تقوم بإنجاز واجباتها المنزلية المطلوبة منها ، وقلما تتطوع للإجابة
عن الأسئلة المطروحة داخل الفصل
حددي في عبارة علمية المشكلة التي تعانى منها هذا التلميذة ؟
ثم وضح قرارك المهني لحل هذه المشكلة عملياً ؟
الموقف الثالث: افترض أنك استخدمت طريقة البيان العملي مع تلميذاتك أثناء شرح أحد الدروس العملية بهدف
استثارة حماسهن لاستخلاص المهارات الأدائية بأنفسهن ، إلا أنك لاحظت إحجامهن عن الاستجابة والمشاركة
هل تقرر عدم استخدام طريقة البيان العملي مرة أخرى وتكتفي بالمحاضرة ، أم لديك قرار آخر ؟
برر ما تقول بالأسباب المنطقية
الموقف الرابع: لاحظت أثناء قيامك بمراجعة مادتك العلمية مع تلميذاتك في الفصل من خلال الاختبارات الشفوية
استعداداً للاختبار التحريري ، أن بعض التلميذات يستجيبون بسرعة، ويجيبون عن الأسئلة على الفور ، بينما
أخريات محجمون عن الإجابة ، ولا يبدون رغبة فى ذلك ، فاستنتجت أن هؤلاء التلميذات ربما يعانون من عدم فهم
المادة العلمية المستهدفة ، إلا أنك بعد إجراء الامتحان التحريري ، وجدت عدم وجود فروق دالة بين درجات كل من
المجموعتين في الاختبار
ما أسباب هذا التناقض من وجهة نظرك ؟ اذكر كل الاحتمالات الممكنة ؟
ثم وضح قرارك المهني لحل هذه المشكلة عملياً ؟
الموقف الخامس: طلبت من أحد تلميذاتك أن تتقدم إلى السبورة ، وترسم شكلاً لخريطة ذهنية
. ووجدت هذا التلميذة مرتبكة ، وغير قادرة على إكمال الرسم
ما هو قرارك ؟ تستبدليه بتلميذة آخري ؟ توبخيها على فشلها ؟ أم لديك قرار آخر ؟ برر ما تقول ؟
الموقف السادس : تعلم جيداً أن معظم تلميذات فصلك يعانين من صعوبة فهم واستيعاب بعض المفاهيم العلمية
بسبب عيوب لغوية ، أي أن قدرتهن على فهم ما يُدرس منخفضة
وضح قرارك المهني الذي يمكنك من مساعدتهم في التغلب على صعوبات تعلم مادتك؟
،الموقف السابع: لاحظت أن أحدي تلميذاتك ، لا تستطيع الاستقرار في مكانها
.وتتحرك كثيراً، مما يسبب لك توتراً أثناء الشرح
وضح قرارك المهني لحل هذه المشكلة عملياً ؟
الموقف الثامن: إذا كانت أحد أهدافك ، تنمية قدرة تلميذاتك على التفكير، أي إيجاد حلول متنوعة وفريدة للسؤال
أو المشكلة الواحدة، ولتحقيق هذا الهدف قمت بشرح الدرس وتوضيحه جيداً ، ثم وجهت لتلميذاتك أسئلة من النوع
.المفتوح التي تحتمل أكثر من إجابة ، إلا أنك وجدت أن استجابة تلميذاتك كانت في اتجاه وحيد
ما هي أفضل الطرق العملية التي يمكنك ممارستها داخل الصف لتحقيق هدفك ؟ برر ما تقول ؟
Make a free website with Yola